Dobrý začátek

V naší mateřské škole využíváme metodiku „Dobrý začátek“ (Schola Empirica), která vychází z teorie sociálního učení prof. Webster – Strattonové, která používá tzv. pyramidu učení. Tato pyramida popisuje metody práce, jejichž realizace vede k úspěšnému sociálně emočnímu rozvoji dětí.

• Pomoc druhému člověku
• Budování morálky, která je opřena o zvnitřnělé hodnoty, podle nichž budou zvažovat své chování
• Osvojení si respektujících a účinných způsobů potřebných hranic chování

• Naplňování potřeb dětí – fyziologických, bezpečí, jistoty, lásky, sounáležitosti, úcty, uznání, seberealizace
• Prostor pro sociální činnosti – volba a řízená hra, stravování, pobyt venku, rituály, cvičení, nepravidelné činnosti, hygiena
• Využití her založených na motivaci nápodobou, náhodou soutěží….
• Vytváření hranic partnerským přístupem
• Efektivní komunikační dovednosti a postupy
• Zvládání negativních emocí
• Zažití přirozených důsledků svého chování
• Využívání pozitivní zpětné vazby a přirozeného důsledku
• Poznávání svých emocí
• Schopnost řešit konflikty a mít kamarády
• Umění spolupracovat

Rozvoj sociálních a emočních dovedností prostřednictvím scének s maňásky a zaměření na spolupráci s rodiči v této oblasti.