Třída PASTELKY

• Paní učitelky – Mgr. Martina Adamcová, Mgr. Lenka  Novotná
• Asistentka pedagoga – Petra Bláhová
• telefonní číslo - 565 599 083

Třída PASTELKY se nachází v prvním podlaží budovy a je třídou dětí předškolního věku. Interiér třídy Pastelky je zařízen tak, aby dětem poskytoval různá zákoutí a soukromí, ale zároveň děti podněcoval k aktivitám, tvořivosti a rozvíjení fantazie.

S dětmi se zaměřujeme na dobrou připravenost na školní docházku. V rámci této přípravy na školu se dětem také věnujeme v době nespavé třídy po obědě a děti mají již na starosti svůj penál a společně plní úkoly v pracovních sešitech.

Za velmi důležitou považujeme vzájemnou komunikaci nejen mezi dětmi, ale i mezi dětmi a dospělými. Zároveň je pro nás důležitá komunikace s rodiči. Zaměřujeme se na socio-emoční rozvoj dětí, rozvoj zdravého životního stylu a pohybových dovedností. Nabízíme dětem předplavecký a lyžařský kurz, návštěvy solné jeskyně, různé vzdělávací kurzy a další akce. Ve školce také jednou týdně využíváme tělocvičnu nebo ateliér s interaktivní tabulí, který je přímo u naší třídy.

Ve třídě se věnujeme celoročnímu projektu, který se zaměřuje na čtenářskou pregramotnost a nese název „Poznáváme knihy se sovičkou Rozárkou“. Hlavním cílem je seznamovat děti s tištěnými knihami, různými tipy knih či časopisů a podporovat tak jejich pozitivní vztah ke knihám. Zároveň si s dětmi chceme přiblížit během roku více klasické pohádky, které děti v dnešní době už ani tolik neznají. Bude se jednat celkem o 20 vybraných pohádek.

A druhý celoroční projekt, který jsme si pro naše letošní předškoláky připravili je projekt na rozvoj digitální gramotnosti s názvem „Hrátky se včelkou Digi“.

Oba naše projekty propojujeme v rámci různých aktivit a během celého roku se také věnujeme i logopedické prevenci u dětí, které s námi v rámci prevence spolupracují.

"Rozhýbejme se, Pastelky!"

Náš celoroční vzdělávací projekt je zaměřený na rozvoj jemné motoriky, hrubé motoriky a grafomotoriky. Tímto projektem reagujeme na loňské zkušenosti v naší třídě. Díky technologické a digitální době i pohybové absenci je motorika u dětí všech věkových kategorií velmi špatná.

Naším primárním zaměřením je grafomotorika u předškoláků, s kterou souvisí i správný úchop psacího náčiní. Obojí je rok od roku horší, jak vyplývá z depistáže školní zralosti, a je nám jasné, že je třeba začít od základů, kterými je jemná i hrubá motorika. Proto se chceme zaměřit i na tyto oblasti.

„V klidu a pohodě“

Náš celoroční vzdělávací projekt je zaměřený na socio-emoční dovednosti dětí. Toto zaměření nám vyplynulo z let minulých a našeho pozorování, kdy jsme si čím dál častěji všímaly a všímáme, že si spolu děti ne vždy dokáží hezky hrát. Neumí se totiž v klidu domluvit na společné hře či jiné činnosti a kolikrát si ani neumí sdělit své názory či zážitky. Zkrátka spolu neumí v klidu a pohodě konverzovat, domlouvat se a tím pádem ani smysluplně spolupracovat. Natož pak umět sdělit si své pocity a emoce. To, jak se cítí, nebo co jim vadí. Mnohdy to neumí ani dospělý člověk. Jistou měrou tomu hodně napomáhá i dnešní technologická, digitální a uspěchaná doba, kdy se mezi sebou tolik slovně z očí do očí nekomunikuje a posílají se spíše krátké textovky, gify (pohyblivé obrázky), smajlíci apod. Děti i čím dál méně slyší mluvený živý projev (např. čtení pohádek před spaním) a spíše se pustí televize či CD aj.

Z tohoto důvodu se chceme v rámci projektu zaměřit také na celkové sociální dovednosti, jazykové a komunikační schopnosti dětí, s kterými souvisí i logopedické procvičování a rozšiřování slovní zásoby.